Czy można połączyć podróżowanie, pasję i pracę zawodową? Czy tanie latanie, samodzielne organizowanie wyjazdów, tworzenie treści w internecie albo prowadzenie własnego biznesu turystycznego mogą być czymś więcej niż tylko sposobem na spędzanie wolnego czasu LUB pracą zawodową? I wreszcie: czy absolwenci placówek oświatowych o profilu turystycznym lub hotelarskim mają w tym wyścigu przewagę?
Na te pytania próbowali odpowiedzieć uczniowie jednej z profilowych szkół ponadpodstawowych na Śląsku. Zamiast klasycznej lekcji, prelekcji lub wykładu dostali jednak coś znacznie bardziej praktycznego – opowieść o świecie widzianym z perspektywy Pana Podróżnika: powsinogi, dziennikarza i eksperta branży turystycznej.
Całość spotkania zawarła się w dwóch godzinach, wypełnionych po brzegi zdjęciami, filmami i opowieściami z praktycznie wszystkich kontynentów, podlanymi sosem patentów na tanie bilety lotnicze, sposobami na ograniczanie kosztów podróżowania, kwestiami bezpieczeństwa, a także odpowiedzią na pytanie, które dla młodych ludzi może być szczególnie interesujące: czy na podróżowaniu naprawdę da się zarabiać?
Jesienna aura w Polsce rządzi się swoimi prawami. Krótszy dzień, niższe temperatury i coraz częstszy widok mokrego chodnika zamiast plaży czy górskiego szlaku niekoniecznie sprzyjają podróżniczym planom. A jednak właśnie wtedy szczególnie dobrze działa wyobraźnia. Wystarczy – tylko i aż – dobra historia. To nie jest kolejny kilkunastosekundowy film, który młodzież przewinie kciukiem na swoim iPhonie. Nie jest to również przypadkowe zdjęcie z Instagrama, któremu poświęci się trzy sekundy uwagi. Prawdziwa opowieść podróżnicza działa inaczej.
Uczniowie szkół ponadpodstawowych mają (wbrew pozorom) dużo energii i pytań. Kiedy stoi przed nimi człowiek, który był w opisywanych miejscach, przeżył, doświadczył, dotknął, powąchał – imersja jest zupełnie inna niż podczas rozmowy na czacie w internecie. Mnożą się pytania o rzeczy, których nie znajdziemy w przewodniku. O realne i aktualne porady jak tam dotrzeć oraz ile to kosztuje dla turysty z polskim budżetem wyjazdowym i czy rzeczywiście jest bezpiecznie? Ale również kwestie tego, co wydarzyło się poza kadrem zdjęcia: co zaskoczyło najbardziej?
To właśnie ta bezpośredniość sprawia, że spotkania z Panem Podróżnikiem są czymś więcej niż klasyczną prelekcją, prezentacją fotografii. Mogą być początkiem pomysłu na własną podróż. A niekiedy również początkiem pomysłu na własne życie zawodowe.
Światowy Dzień Turystyki w szkolnej auli
Na zaproszenie dyrekcji branżowej placówki edukacyjnej na Śląsku, Pan Podróżnik poprowadził spotkanie dla uczniów klas o profilu hotelowo-turystycznym, które wpisywało się w szkolne obchody Światowego Dnia Turystyki. Wykorzystując doświadczenia zgromadzone podczas wyjazdów do blisko 130 krajów, Pan Podróżnik zabrał młodzież m.in. w okolice Bajkału, do Chin, na Saharę i zaskakująco zmienną Grenlandię.
Nie była to jednak wyłącznie prezentacja atrakcyjnych miejsc. Wśród opowieści znalazły się również historie związane z obiektami wpisanymi na listę UNESCO, geograficznymi rekordami, nietypowymi zakątkami świata oraz obszarami, których charakter trudno zdefiniować w typowych folderach turystycznych.
Istotnym elementem spotkania był walor edukacyjno-zawodowy: pokazanie młodzieży, że turystyka jest potężnym sektorem gospodarki, ale jednocześnie branżą, w której można znaleźć bardzo różne modele pracy. Od klasycznych zawodów związanych z hotelarstwem i organizacją wyjazdów, przez przewodnictwo i pilotowanie, aż po marketing, media, działalność internetową i tworzenie własnej marki.
Pasja i praca
Proces inspiracji zawodowej musi uwzględniać zmiany, które zaszły na przestrzeni ostatnich lat. To ważna konstatacja: pokazanie uczniom szkoły branżowej, że turystyka nie kończy się na pracy w hotelu, biurze podróży czy informacji turystycznej. Rozwój internetu i mediów społecznościowych stworzył zupełnie nowe możliwości zawodowe w sektorze travel & hospitality, których jeszcze kilkanaście lat temu właściwie nie było.
Dlatego właśnie jednym z elementów spotkania z Panem Podróżnikiem była analiza konkretnych przykładów osób działających w polskim internecie. Popularni twórcy podróżniczy, blogerzy i youtuberzy pokazują, że zainteresowanie światem można przekształcić w działalność, która generuje przychody.
Oczywiście nie oznacza to, że każdy, kto zacznie publikować zdjęcia z podróży lub swoje przemyślenia dotyczące odbytych wyjazdów, automatycznie stworzy dochodowy biznes. Mechanizm jest jednak wart pokazania młodym ludziom: wiedza, doświadczenie, umiejętność tworzenia treści, budowania marki i docierania do odbiorców mogą stać się elementami zawodowego modelu działania.
Dla uczniów szkół branżowych, stojących dopiero na początku swojej drogi zawodowej, taka perspektywa może być szczególnie cenna. Pozwala zobaczyć, że wykształcenie turystyczne nie musi oznaczać jednej, z góry określonej ścieżki kariery. Kto wie, być może przyszły przewodnik, hotelarz, organizator wyjazdów, pilot, dziennikarz, twórca internetowy czy specjalista od turystycznego marketingu siedzi właśnie w szkolnej ławce i podczas spotkania z Panem Podróżnikiem po raz pierwszy zobaczy, że jego zainteresowanie wyjazdami i odkrywaniem świata może stać się czymś więcej niż tylko hobby?
Zaproś Pana Podróżnika do swojej szkoły
Jesteś nauczycielem, wykładowcą albo osobą odpowiedzialną za program wydarzeń w szkole lub placówce edukacyjnej? Chcesz pokazać uczniom turystykę z perspektywy człowieka, który rzeczywiście przemierzył dziesiątki krajów i może opowiedzieć nie tylko o atrakcyjnych miejscach, ale również o praktycznych stronach podróżowania, w uczciwy sposób, bez lukru?
Pan Podróżnik prowadzi spotkania i prelekcje dla szkół, uczelni oraz innych placówek edukacyjnych. Zapraszam do kontaktu → TUTAJ.
